|
مجـــــــــلات |
||
|
|
||
|
مجلة فصلية تصدرها
الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية العدد الرابع – سبتمبر 2000 Journal on Arab children (JAC)
|
|
|
|
|
||
|
q فهرس الموضوعات / CONTENTS / SOMMAIRE |
||
|
§ افتتاحية العدد / هيئة التحرير § الأبحاث : - تقنين اختبار المقاييس للفعاليات الذكائية على الأطفال في البيئة التونسية / د. محمد رياض بن رجب - اضطراب نقص الانتباه و النشاط الزائد لدى الأطفال – دراسة ميدانية على أطفال سوريين / د. محمد قاسم عبد الله § كتاب العدد : - التأهيل النفسي و الاجتماعي للطفل و المراهق / د. محمد زيعور – مراجعة بدر الشيناني § المقالات : - الأمومة العربية طلب اجتماعي و قدرات أنثوية / د. فادية حطيط - الإنترنت التربوي / د. بدر العمر - س و ج حول كتاب "الحيوان يكتب مذكراته للأطفال مع مؤلفه أ.د. صبري الدمرداش إبراهيم § التقارير : - مشروع المؤشرات التربوية / أ.د. قاسم الصراف - تقرير عن مركز الطفولة و الأمومة في دولة الكويت § معلومات إحصائية : - أعداد المدارس في دول مجلس التعاون الخليجي § أنشطة و أخبار الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية : - اللقاء السنوي الثاني [الملتقى التربوي العربي] / د. زهرة حسين - الندوة العربية [ المنظمة العربية للتربية و الثقافة و الإعلام] / د. تغريد الملا - كتب كويتية لأطفال المخيمات الفلسطينية - ملتقى العمل الخليجي الثالث لرعاية الطفولة / د. بهية الحبشي § أحدث إصدارات الكتب المتعلقة بالطفل § من إصدارات الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية : - مشروع مبارك العبد الله الصباح للدراسات الموسمية § ببلوجرافيا الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية : - مركز معلومات الجمعية § مجلة الطفولة العربية في عيون المهتمين : - مجموعة من رسائل الشكر التي وردت إلى المجلة § ملخصات الأبحاث العربية باللغة الإنجليزية
|
||
|
q ملخصات / SUMMARY / RESUMES |
||
|
§ افتتاحية العدد / هيئة التحرير ملخص : مع صدور كل عدد جديد يزداد اهتمام أعضاء هيئة تحرير مجلة الطفولة العربية بمسؤولية العمل على تطويرها والارتقاء بها، يحذونا في ذلك التشجيع المعنوي الذي يشعرنا به المهتم والقارئ والكاتب والمساهم. و بصدور العدد الرابع من مجلة الطفولة العربية نكون قد أغلقنا المجلد الأول من المجلة، ويسرنا بهذه المناسبة أن نوجه الدعوة لكافة الباحثين والدارسين والناشطين في مجال الطفولة بتقديم الأبحاث العلمية والدراسات الميدانية والقراءات العامة والمقالات من أجل نشرها بالمجلة لإثراء الوعي البحثي والعلمي، كما نرحب باقتراحاتكم حول ما تحتويه المجلة. وإننا إذ نقف اليوم على أعتاب العام الثاني من عمر المجلة شاكرين الله تعالى على ما أولانا من توفيق. نتأهب لأخذ عدتنا للتحرك في أفاق جديدة واسعة في خدمة هذه القضية الحيوية الكبرى.. قضية الطفولة العربية في الخليج والعالم العربي لبلوغ الهدف الأبعد الذي رسمناه لأنفسنا وهو خلق وعي علمي أصيل بها واستثارة الاهتمام بحجمها الحقيقي. وبهذا العدد جهزنا لقراء المجلة مجموعة من الأبحاث والدراسات فضلا عن المقالات والتقارير ومعلومات عن أنشطة الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية وعرض عن أحدث إصدارات الكتب المتعلقة بالطفل بالإضافة إلى الأبواب الثابتة بالمجلة. نسأل الله العون والتوفيق لنا ولكم..
§ الأبحاث :- تقنين اختبار المقاييس للقعاليات الذكائية على الأطفال في البيئة التونسية / د. محمد رياض بن رجبملخص : يقدم الباحث مختلف مراحل عملية إعداد وتقنين اختبار فرنسي لذكاء الأطفال عنوانه: "المقاييس التفاضلية للفعاليات الذكائية" للسيدة ميشال برون- بورلي، على الأطفال التونسيين الذين أعمارهم من 3 إلى 11 سنة. وهذا العمل الأول من نوع بتونس يبين الوصول إلى مرحلة الموضوعية والدقة في مجال القياس النفسي في ميدان علم النفس الإكلينيكي للأطفال. مقدمة: يشكل القياس النفسي- باعتباره منهجا علميا لتقويم الوظائف النفسية وخاصة الذكاء- مركز اهتمام عديد من الأبحاث النفسية والإكلينيكية. ويتم تقويم الذكاء بواسطة الروائز أو الاختبارات النفسية. فالرائز وضعية مقننة تشمل تقديم مسائل وتعليمات وأدوات وأزمنة تكون موحدة لكل الأفراد. ثم إن استعمال الروائز يدخل ضمن فحص شامل وموضوعي لنفسية الفرد و يسهل عملية التشخيص وكذلك عملية إيجاد الحلول العلاجية المناسبة. ونحن نفتقد في تونس لأداة عمل دقيقة تصلح لتقويم قدرات الأطفال التونسيين من الناحية الذكائية. وقد كانت هناك محاولات ناجحة في هذا المجال في بلدان عربية نذكر منها مصر والعراق والمملكة العربية السعودية والمغرب. وأمام هذا الفراغ، عزمت على القيام بإعداد عربي لرائز فرنسي للذكاء للسيدة ميشال برون- بورلي Michele Perron Borelli يحمل اسم: « Les échelles différentielles d'efficiences intellectuelles » (EDEI), (Perron Borelli 1978) وبادرت بالحصول على ترخيص من صاحبة الاختبار ومن ناشره الفرنسيين منذ سنة 1987.
- اضطراب نقص الانتباه و النشاط الزائد لدى الأطفال – دراسة ميدانية على أطفال سوريين / د. محمد قاسم عبد الله ملخص: لقد استهدفت هذه الدراسة التعرف على مستوى اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADDH) لدى الأطفال، والفروق بين الذكور والإناث ومحاولة الإجابة عن التساؤلات التالية: 1- ما مستوى اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال. 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في أعراض: ضعف الانتباه، والاندفاعية، فرط النشاط. 3- هل توجد علاقة ارتباطية بين تقديرات المعلمين والأهل لأعراض ضعف الانتباه وفرط النشاط والاندفاعية. لقد شملت عينة البحث 190 طفلا [105 من الذكور و85 من الإناث) تتراوح أعمارهم بين 4-8 سنوات. وقد تم تطبيق المقاييس، التي صممت خصيصا لهذه الغاية بعد حساب صدقها وثباتها. من قبل مختصين في التربية. وتبين أن أعراض الاندفاعية قد احتلت المرتبة الأولى لدى الأطفال، وأن الأعراض جميعها أكثر انتشارا بين الذكور منها بين الإناث. لقد تبين أن هناك ارتباطا مرتفعا بين تقديرات الأهل وتقديرات المعلمين لأعراض الإضراب لدى الأطفال، مما يؤكد دور التقديرAssessment الذي نحصل عليه من الأهل والمعلمين في تشخيص ا للاضطراب.
§ كتاب العدد : - التأهيل النفسي و الاجتماعي للطفل و المراهق / د. محمد زيعور – مراجعة بدر الشيناني مقدمة: تطرق الكاتب في مقدمته عن مدى فقر عالمنا العربي بصفة عامة والمجتمع اللبناني بصفة خاصة، للجهود الهادفة لموضوع تأهيل الجانح والمنحرف من الناحية التربوية والعلاجية. وقد تبنى الكاتب على حد تعبيره "المنهج الجدلي والنقاشي كأفضل وأحسن الأساليب في الكشف عن مظاهر سوء التكيف عند الطفل ووسطه الطبيعي العائل. كما يعتبر أن المربي، ويقصد المرشد النفسي في المؤسسة، كمعالج نفسي بطبيعة عمله والتصاقه اليومي بالحالة. § المقالات : - الأمومة العربية طلب اجتماعي و قدرات أنثوية / د. فادية حطيط مقدمة: إن طرح مفهوم الأمومة في مجتمعاتنا العربية، لا يتم سوى بالإرتباط مع مفهومين أساسيين هما الأسرة والطفولة. ولا شك بأن هذه الأبعاد الثلاثة، الأسرة، الأمومة، الطفولة، هي من القضايا المحورية. تطور أي مجتمع. ولكنها في مجتمعنا العربي خصوصا تحمل إضافة إلى أهميتها الوظيفية ثقلا وجدانيا كبيرا، بحيث أن تناولها من ناحية علمية يلقى صعوبة كبيرة تشبه صعوبة تناول المقدسات. وتدق في العادة نواقيس الخطر أمام كل تغير يطال أحد هذه الأبعاد. إذ فورا يشعر الشخص العربي بالتهديد يطال بنية هويته. والأمومة في هذا الإطار هي واسطة العقد. عليها تقوم الأسرة، ومن خلالها يتم إعداد الطفولة، وبها تتبلور بالتالي صورة المجتمع بأكمله. يصح هذا التقديم على المجتمعات كافة. ولكن نعتقد أنه في المجتمع العربي يزداد نفاذا بسبب شدة التوظيف الاجتماعي في شأن الأمومة. ويكفي أن نراجع المقولات الدينية والاجتماعية السائدة بشأنها لنعرف مدى أهميتها. فالجنة تحت أقدام الأمهات، والأم هي من يجب أن تطاع أولا وثانيا وثالثا قبل أن يطاع أحد غيرها، وهي عماد الأسرة، وهي التي إذا أعددتها أعددت شعبا خير الأعراق.
- الإنترنت التربوي / د. بدر العمر ملخص: الغش في الدراسة سلوك يتعلق بالجانب الأخلاقي والأكاديمي. ويبدو أنه مشكلة موجودة في جميع دول العالم. ويطالعنا "موقع عالم التربية" في الإنترنت على وجود هذه المشكلة في الولايات المتحدة الأمريكية. وتبدأ المقالة بالقصة التالية. لقد كان التلاميذ منهمكون في تقديم اختبار في الدورة الدموية. ولقد انتاب المدرس الشك في إحدى الطالبات التي كانت تتفحص يدها من وقت لآخر. وعندما تفحص المدرس يد الطالبة وجد إحداها رسم للقلب وفي اليد الأخرى إجابات الأسئلة. وقد سحب المدرس الورقة من الطالبة وأعطاها صفرا، عندما انتهى جميع التلاميذ من الامتحان أخذ الطالبة وقام المدرس بتصوير يدها كدليل على ما قامت به. وقد ادعت الطالبة بأنها قامت بالكتابة على يدها كي تدرس منها ونسيت أن تغسلها قبل دخولها الامتحان. وقد قام المدرس بالاتصال بولي أمر الطالبة وأخبره بما حدث. ويفاجئ المدرس بردة فعل ولي الأمر بأن المسألة لا تعدو عن أن ابنته قامت بالكتابة على يدها كي تدرس منها وإن المدرس افتعل ضجة لا داعي لها. وقد شعر المدرس حينها بالغضب والإحباط وخيبة الأمل من أن الطالبة لم تستفد من هذه المشكلة". إن الحادثة السابقة ليست جديدة على النظام التربوي ولا حتى ردة فعل ولي الأمر. فيذكر المدرس الذي روى الحادثة بأنه إذا ضبط تلميذ يغش في الاختبار فإن ثلثي أولياء الأمور يساندونه أما الثلث الباقي فإما أنهم يرفضون تصديق حادثة الغش أو لا يأخذونها بالجدية الكافية من حيث أن أبنائهم لم يقصدوا الغش. إن سلوك الغش مسألة تهـم المدرسين أيضا لكن القلة منهم تثيرها على الملأ من منطلق أنه لا يريد أن يقحم نفسه بالمشكلة أو لا يريد أن يضر بسمعة المدرسة. يرى بعض المهتمين بأن الغش أصبح ظاهرة تبدأ من المرحلة المتوسطة وتستمر حتى الجامعة. وقد أشار أحد التقارير أن أربعة تلاميذ من خمسة من الأوائل اعترفوا بأنهم قاموا بالغش في مرحلة ما من مراحل حياتهم الدراسية. وأشار تقرير آخر بأن تسعة مدرسين من عشرة يرون بأن الغش يمثل مشكلة في المدرسة التي يدرسون فيها. وقد أشارت صحيفة لوس أنجلوس تايم إلى استقصاء أجرى على 600 شخص حول بعض المسائل الأخلاقية والخلقية تبين بأن هناك تباين واضح في مفهوم الغش. فقد ذكر ثلثي الأفراد بأن مساعدة الأبناء على إنجاز مشروعاتهم، التي يفترض أن يقوموا بها بأنفسهم لا تعد غشا. وتزداد نسبة الأفراد الذي يدعون ذلك كلما قل العمر المزمن، حيث يرى 70% من ذوي الأعمار من 18 إلى 34 سنة بأن هذه المساعدة مقبولة مقابل 57% ممن كانت أعمارهم 35 سنة فما فوق. لكن كان الخط الأحمر واضحا بالنسبة لنقل الإجابات من تلميذ لآخر حيث ذكر أربعة من كل خمسية بأن هذا هو سلوك الغش.
- س و ج حول كتاب "الحيوان يكتب مذكراته للأطفال مع مؤلفه أ.د. صبري الدمرداش إبراهيم
§ التقارير : - المشاريع البحثية الرائدة للجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية : مشروع المؤشرات التربوية / أ.د. قاسم الصراف تمهيد: هذا هو التقرير الخامس لمشروع المؤشرات التربوية وبناء القدرات الوطنية، وهو من المشاريع الرائدة للجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية في مجال تقييم تحصيل التعلم في المرحلة الابتدائية. وقد جاء التقرير الأولى تحت عنوان "التعرف بالمشروع"، ونشر في العدد الصفري من مجلة الطفولة العربية الذي صدر في شهر إبريل 1999. وتناول التقرير الثاني أهداف المشروع وخطواته الإجرائية، هن حيث تحديد المشكلة، وأهداف الدراسة، وأهميتها، وحدودها، وأسئلتها، والخطوات الإجرائية لتنفيذها، ثم المعالجة الإحصائية لبياناتها و نشر في العدد الأولى عن مجلة الطفولة العربية الذي صدر في شهر أكتوبر 1999 م. وتناول التقرير الثالث الجانب العملي الميداني للدراسة، من حيث بناء أدواتها، وعينتهـا الاستطلاعية، والتطبيق الاستطلاعي، والحصول على الخصائص السيكومترية لأدواتها، والتطبيق الميداني للدراسة الأساسية ونشر في العدد الثاني من مجلة الطفولة العربية الذي صدر في شهر فبراير 2000 م. وجاء التقرير الرابع ليتناول نتائج الدراسة فيما يتعلق بالصورة الوصفية لتلميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، ونشر في العدد الثالث من المجلة والذي صدر في شهر مايو 2000 . ونضع الآن بين يدي القراء التقرير الخامس الذي يتناول نتائج الدراسة فيما يتعلق بالصورة الوصفية لأسرة تلميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت.
- تقرير عن مركز الطفولة و الأمومة في دولة الكويت مقدمة : بمساهمة كريمة ودعم مالي من مؤسسة الكويت للتقدم العلمي وتحت إشراف وزارة التربية متمثلة باللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) وتحت مظلة المنظمة العالمية للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) تم اعتماد مركز الطفولة والأمومة كأحد مراكز اليونسكو لمنطقة الخليج العربي ولا شك بأن هدا الوضع تم بفضل جهود ومثابرة فريق العمل في المركز، وانطلاقا من إيماننا بدورنا في تحسين نوعية حياة الأسرة في دولة الكويت. استطاع المركز أن يقدم خدماته لأكبر مجموعة من أفراد المجتمع الكويتي وذلك من خلال الدورات التدريبية وحلقات وجلسات الحوار والندوات الخارجية ودورات المهارات وبرامج الوحدة المتنقلة حيث بلغ عدد المشاركين حوالي (19392) فرد منذ بدء العمل في المركز من يونيو 1996 حتى مارس 2000. كما استطاع المركز بإصدار العديد من الكتب والأبحاث والدراسات منها كتاب حقوق المرأة والطفلة في دولة الكويت باللغتين العربية والإنجليزية، وبحث دراسة تحسين نوعية حياة الأسرة في دولة الكويت باللغتين العربية والإنجليزية، وكتاب حقوق الطفل في دولة الكويت وبحث حول أسباب الطلاق في دولة الكويت وهناك العديد من النشرات الشهرية والدورية والمطويات والأنشطة المختلفة والمتنوعة التي يقدمها المركز.
§ معلومات إحصائية : - أعداد المدارس في دول مجلس التعاون الخليجي § أنشطة و أخبار الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية : - اللقاء السنوي الثاني [الملتقى التربوي العربي] / د. زهرة حسين - الندوة العربية [ المنظمة العربية للتربية و الثقافة و الإعلام] / د. تغريد الملا - كتب كويتية لأطفال المخيمات الفلسطينية - ملتقى العمل الخليجي الثالث لرعاية الطفولة / د. بهية الحبشي § أحدث إصدارات الكتب المتعلقة بالطفل - دليل التعلم المبكر للأطفال / دوروثيث اينون – 2/01/20000 الدار العربية للعلوم - موسوعة تربية الأولاد – الإعاقة – المراهقة – التربية الخاطئة / خليل محسن 01/01/2000 رشاد برس - صحة الطفل من صحة الأم / وندي دويل 01/01/99 الدار العربية للعلوم - الطفولة المنحرفة 02/01/98 – الدار العربية للعلوم - Creative resources for the early childhood classroom - The teaching gap : Best ideas from the world's teachers for improving education in the classroom
§ من إصدارات الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية : - مشروع مبارك العبد الله الصباح للدراسات الموسمية
§ ببلوجرافيا الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية : - مركز معلومات الجمعية
§ مجلة الطفولة العربية في عيون المهتمين : - مجوعة من رسائل الشكر التي وردت إلى المجلة
§ ملخصات الأبحاث العربية باللغة الإنجليزية
|
||
|
Document Code PJ0021 |
ترميز المستند
PJ0021 |
|
