apnJ - Volume19 N°77 Winter 2022

Arabpsynet	Revues / مجلات / Journals	شبكة العلوم النفسية العربية

نفسانيات المجلة العربية للعلوم النفسية مجلة محكمة في علوم و طب النفسي ملخصات / SUMMARIES المجلد التاسع عشر- العدد 80 شتاء 2024 ****** الفهرس المفصل http://www.arabpsyfound.com/index.php?id_product=667&controller=product&id_lang=3

CONTENT

الملف: " التوحــــــــد فــــــي الحقائــــــــــــــق العلميــــــــــــــــــــة ووجهـــــــــــــــات النظــــــــــــر الذاتيـــــــــة " - إفتتاحية الملف: " التوحد في الحقائق العلمية ووجهات النظر الذاتية " - إفتتاحية 1: فتـــــــح المـــــــجال أمـــــــام أخصائيـــــــي علـــــــوم وطـــــــب النفـــــــس- خالد الفخراني - إفتتاحية 2: أهمية البحث في مجال الطفولة و في اضطراب طيف التوحد- قويدر بن أحمد - بعض الحقائق حول طيف التوحد- خالد الفخراني - الانتحار لدى المصابين بالتوحد (حقائق وإحصائيات وعوامل)- ترجمة :علي عبد الرحيم صالح - التوحد في الحقائق العلمية ووجهات النظر الذاتية - حسناء بن سالم - الدماغ التوحدي- سداد جواد التميمي إصدارات مكتبية في الملف - تدريس الأطفال المصابين بالتوحد- إشراف ومراجعة: معن عبدالباري قاسم صالح - التوحد الطفولي أسبابه، خصائصه، تشخيصه، علاجه- سوسن شاكر الجلبي - الطفل التوحدي- تحرير : معن عبدالباري قاسم صالح أبحاث و دراسات - العلاج النفسي أكثر من مجرد علم أو: من العلم إلى الفن - ترجمة: سامر جميل رضوان - علم النفس الايجابي ونمو الأطفال: التحول النموذجي- ترجمة: علي عبد الرحيم صالح - التفاعلات الفارقية للتحيز الانتباهي لدى مرضى اضطراب القلق الاجتماعي- ترجمة: علي عبد الرحيم صالح - الاعتقاد والمرض Belief and Illness- ترجمة: سامر جميل رضوان - نقاط قوة الشخصية- عبد العظيم حمزة خير الزبيدي - ماذا يتبقي من الذات بعد زوال الذاكرة؟ - مروان المعزوزي دوريات حديثة في علوم وطب النفس - المجلة العربية " نفسانيات "... ملخصات- العدد 73 خريف2021 - مجلة " بصائر نفسانية "... ملخصات- العدد 41 شتاء & ربيع 2022/2023 الاسبوع السنوي التاسع لــ" مؤسسة العلوم النفسية العربية " واصداراتها الرقمية - الاحتفال بالذكري السنوية الثانية والعشرون لإطلاق "شبكة العلوم النفسية العربية" على الانترنت" - شبكة العلوم النفسية العربية"... مسيرة كدح ناهزت ربع قرن من الزمن - التكريم بلقب: "الراسخون في علوم وطب النفس" - التكريم بلقب: "أولوا العزم من الاطباء النفسانيين" المعجم المُوسَّع في علو م وطب النفس - الإصدار العربي – مصطلحات حرف "الفاء" - جمال التركي (تونس) - الإصدار الإنكليزي – مصطلحات حرف "P"- جمال التركي (تونس) - الإصدار الفرنسي – مصطلحات حرف "P"- جمال التركي (تونس)
ملخصات / SUMMARIES
الملف: " التوحــــــــد فــــــي الحقائــــــــــــــق العلميــــــــــــــــــــة ووجهـــــــــــــــات النظــــــــــــر الذاتيـــــــــة "
- إفتتاحية الملف: " التوحد في الحقائق العلمية ووجهات النظر الذاتية " إفتتاحية 1: فتـــــــح المـــــــجال أمـــــــام أخصائيـــــــي علـــــــوم وطـــــــب النفـــــــس- خالد الفخراني مقدمة في دراسة التوحد اضطراب طيف التوحد (ASD) هو اضطراب نمائي عصبي يتميز بتكرار السلوك مع وجود مشكلات في التواصل الاجتماعي، فالأطفال الذين يعانون منه يجدون صعوبة في التعرف على انفعالات الآخرين، ولقد أظهرت الدراسات أن هذا قد يرجع لعدم القدرة على التمييز بين التعبيرات غير اللفظية للإنفعال (أي تعبيرات الوجه) (Hobson, 1986¹)، كما توجد أدلة تشير إلى أن هؤلاء الأفراد يواجهون صعوبة في التعبير عن انفعالاتهم باستخدام الألفاظ والجمل ومن خلال التعبيرات الوجهية (1989,²Macdonald et al)، وهذه الصعوبات قد تساهم في ضعف التفاعل والتواصل الاجتماعي مع الآخرين؛ ولقد تم استكشاف طرق علاجية مختلفة لمعالجة هذه الصعوبات، حيث أظهرت طرق خاصة لتدريس المناهج الدراسية المختلفة، والعلاج السلوكي المعرفي، والعلاجات الدوائية بعض الأمل لمساعدة هؤلاء الأفراد عن طريق معالجة المعلومات المرتبطة بالجانب الانفعالي لديهم (Bauminger, 2002³; Golan & Baron-Cohen, 2006⁴; Guastella et al،, 2010⁵) إفتتاحية 2: أهمية البحث في مجال الطفولة و في اضطراب طيف التوحد- قويدر بن أحمد أتقدم بالشكر الجزيل إلى سعادة الأستاذ الدكتور جمال التركي رئيس الشبكة العربية للعلوم النفسية لتشريفه لنا بالإشراف على هذا العدد بمعية أستاذنا الفاضل خالد الفخراني من جمهورية مصر العربية الشقيقة، الذي أكن لهما كل الاحترام و التقدير جزيلا ما يقدمانه من مساهمات في تطوير العلوم الطبنفسية و العلوم النفسية إيمانا منهما بأهمية العلم في الحياة السيكولوجية للأمم و المجتمعات. كما تكرم الأستاذ الدكتور جمال التركي بان أسندت إلينا،- طبعا بمعية الاساتذ خالد الفحراني- مهمة كتابة الافتتاحية لهذا العدد الخاص باضطراب طيف التوحد Autism Spectrum Disorders (ASD) ، حيث ملفا شائكا إلى ابعد الحدود، حيث يتطلب الحضور العلمي أكثر من الحضور الأدبي في انتقاء الدراسات ذات الأهمية التي تصب في الأهداف العلمية للمجلة، و الأهداف البراغماتية التي يستفيد منها الباحث و القارئ العربي و خاصة الأولياء الذين يأملون في غد مشرق لأبنائهم، لذلك قررت أن تكون هذه الافتتاحية دسمة نوعا ما لتضيف للعدد حلة علمية تتجاوب مع نظرة شاملة عن الاضطراب في أدبياته العلمية العالمية. رجوع إلى الفهرس - بعض الحقائق حول طيف التوحد- خالد الفخراني التوحد من الاضطرابات التي تؤثر على العملية التعليمية الخاصة بالأطفال وكيفية مساعدتهم للتغلب عليها. ونظرًا لوجود بعض خصائص اضطراب طيف التوحد في مرحلة التطور المبكر، كما هو محدد في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية (DSM) -5) (الجمعية الأمريكية للطب النفسي APA, 20131) ، فسوف نتكلم عن هذا الاضطراب هنا.2 رجوع إلى الفهرس - الانتحار لدى المصابين بالتوحد (حقائق وإحصائيات وعوامل)- ترجمة :علي عبد الرحيم صالح يختلف الأفراد المصابين بطيف التوحد عن العاديين(ASC) [1].، ويظهر هذا الاختلاف في ضوء تواصلهم الاجتماعي المضطرب، ومعالجتهم الحسية للمعلومات، والاهتمامات المركزة على أشياء معينة، وتفضيل الروتين [2]. ، وتقدر الدراسات الانتشارية أن 1.5% من السكان في البلدان المتقدمة مصابين بالتوحد [3]، ويقابل عدد المصابين بالتوحد من الذكور بمقدار واحد إلى كل ثلاثة من الإناث [4]. ومن المثير للاهتمام أن أعراض التوحد تختلف من مصاب إلى آخر ، فمن المعروف أن الأشخاص المصابين بالتوحد يعانون من مشكلات صحية مختلفة، وتصاحبها مجموعة من الأعراض النفسية [5]. فتؤثر مشكلات الصحة النفسية على ما يقارب من 70-80٪ من المصابين في جميع الفئات العمرية، ويعد القلق والاكتئاب الأكثر المشكلات شيوعا واستمرارا بينهم[6-9]. رجوع إلى الفهرس - التوحد في الحقائق العلمية ووجهات النظر الذاتية - حسناء بن سالم وصف Léo Canner التوحد لأول مرة سنة 1943 . شملت ملاحظاته 11 طفلا ، وشكلت الجدول الكلاسيكي لوصف علامات التوحد . ( Berndette Roger .2003.p07) . ومن أهم هذه العلامات عدم قدرة الطفل على تطوير العلاقات مع الاخرين وتأخر في اكتساب الكلام وتكرار نشاطات في ألعاب نمطية متكررة وضعف في التحليل وذاكرة حرفية جيدة . (فهد بن حمد المغلوت ،2006 ، ص 25 ) . تعرف الجمعية الأمريكية للتوحد بأنه إعاقة في النمو تتصف بأنها مزمنة وشديدة تظهر في السنوات الثلاث الأولى من العمر وهو محصلة لاضطراب عصبي ويؤثر سلبا على الدماغ (يحي القبالي ، 2008، ص228) رجوع إلى الفهرس - الدماغ التوحدي- سداد جواد التميمي التوحد مفهوم وتشخيص طبنفساني يثير الجدل هذه الأيام ولا يخلوا من الارتباك في تعريفه سريرياً واجتماعياً. يمكن القول بان التوحد حالة نماء عصبي غير متجانسة ومعرفة سلوكياً تتميز بتواصل اجتماعي غير نمطي يظهر في وقت مبكر، واهتمامات وسلوكيات مقيدة ومتكررة. الأسس المعرفية للتوحد تنطوي على صعوبات في العمليات الاجتماعية (والعقلنة) والأداء التنفيذي، ولكن يصاحب ذلك قوة معرفية في الانتباه الى التفاصيل والتفكير المستند على القواعد والتنظيم. جميع هذه الميزات مصدرها عوامل بيولوجية جزيئية تشمل الجينات وعوامل بيئية تلعب دورها في التأثير على الجينات مثل غدد الصم العصبية المناعية التي تؤثر على تشابك الخلايا العصبية(العصبون) ونماء الدماغ عموماً في الأنسان المصاب بالتوحد. رجوع إلى الفهرس إصدارات مكتبية في الملف - تدريس الأطفال المصابين بالتوحد- إشراف ومراجعة: معن عبدالباري قاسم صالح الفصل الأول: التوحد – تعريفه – أهميته . مقدمة :يعد التوحد من أكثر اضطرابات النمو الشاملة pervasive developmental disorders . ص15 - يظهر التوحد بدرجات متفاوتة تتراوح من الشديد إلى البسيط ويكون في واحدة على الأقل من مهارات ( التواصل اللفظي وغير اللفظي – التفاعل الاجتماعي – اللعب ) .ص15. - يستخدم التوحد في وصف حالة إعاقة وليس ( مرضاً ) اضطرابات النمو الشاملة والتي تتميز بقصور أو توقف في نمو الإدراك الحسي واللغة والتواصل والتعلم ص16. - ويعتبر التوحد من أكثر الإعاقات التطويرية صعوبة بالنسبة للطفل وكذلك لولديه والعائلة بأجمعها وتنبع هذه الصعوبة من غموض هذه الإعاقة مع شدة غرابة أنماط السلوك الناتج عنها ص17 . - والتوحد إعاقة نمائية تظهر عادة في السنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل ،وهي نتيجة لاضطرابات عصبية تؤثر سلبياً على عمل الدماغ ، ويمثل ضعف شديد في إقامة أي نوع من العلاقات مع الأخرين في المجتمع ص18 . - ويعتبر ليوكنرأول من تعرف على هذه الإعاقة في 1943م وأطلق عليها لفظ Autism والمعنى اللاتيني لهذ الكلمة هو انغلاق أو انعزال الطفل إلى ذاته ص18 . رجوع إلى الفهرس - التوحد الطفولي أسبابه، خصائصه، تشخيصه، علاجه- سوسن شاكر الجلبي اهتم العالم اهتماما" كبيرا بالاطفال المعاقين في توفير الخدمات التربوية والاجتماعية والنفسية والصحية والتأهيلية اللازمة لهم، وذلك من اجل تنمية قدراتهم الذاتية والعقلية والاجتماعية والمهنية، باعتبارها حق من حقوقهم الانسانية والتي اعترفت بها الكثير من دول العالم والمواثيق والاعراف الدولية. ويعد اطفال التوحد الطفولي هم احد فئات ذوي الاحتياجات الخاصة والذين بحاجة الى الاهتمام والرعاية الخاصة. رجوع إلى الفهرس - الطفل التوحدي- تحرير : معن عبدالباري قاسم صالح هذا الكتاب من تأليف الدكتور روبرت كوجل باحث أول في كلية الطب بجامعة ستانفورد. ابحاثه في مجال التوحد ، متخصص في التدخل اللغوي ، ودعم الأسرة ، والاندماج في المدرسة. وقد نشر أكثر من 200 مقال وأبحاث تتعلق بعلاج التوحد ، والعديد من الكتب حول علاج التوحد ودعم السلوك الإيجابي. لين كوجل أستاذة إكلينيكية في كلية الطب بجامعة ستانفورد. كانت نشطة في تطوير برامج لتحسين التواصل لدى الأطفال المصابين بالتوحد، بما في ذلك تطوير الكلمات الأولى، والهياكل النحوية، والبراغماتية، والمحادثة الاجتماعية. بالإضافة إلى كتبها ومقالاتها المنشورة في مجال الاتصال وتطوير اللغة، قامت بوضع ونشر إجراءات وأدلة ميدانية في مجال الإدارة الذاتية والتحليل الوظيفي. ترجمة أ.د. عبدالعزيز السرطاوي رﺋيس ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ. ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ / ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة. صدر هذه ا الكتاب في طبعته الانجليزية الأولى 30 يونيو 1995 بعنوان: ". Teaching Children with Autism "وذلك عن دار (بروكس للنشر ) . وصدرت الطبعة العربية الاولى عام 2003 عن دار القلم للنشر والتوزيع / دبي . ويقع الكتاب في 440 صفحة. مفهرساً على النحو التالي: رجوع إلى الفهرس
أبحاث و دراسات
- العلاج النفسي أكثر من مجرد علم أو: من العلم إلى الفن - ترجمة: سامر جميل رضوان ملخص: في ألمانيا، يتم تقديم التدريب على العلاج النفسي للعلماء ويتم وضع التدريب العملي جانبًا. وهذا يؤدي إلى التساؤل عن إلى أي مدى وإلى أي حد يعد العلاج النفسي علمًا. سوف ننتقل بدءًا من الحديث عن علم النفس كعلم وتطوراته وركوده غير المرغوب فيها، إلى مسألة ما إذا كان العلاج النفسي علمًا يؤكده العلماء. من ناحية أخرى، يقول المعالجون النفسيون الممارسون إن الفن يعتمد على العلم، ولكنه أكثر من ذلك. وخلصوا إلى أن هذا الفن لا يمكن أن يدرسه العلماء. لكن لا يوجد إجماع بين العلماء أيضًا. يقوم البعض بإجراء الأبحاث في ظل ظروف تجريبية شبيهة بالمختبر، بينما يرى البعض الآخر أن نتائجهم غير صالحة للعالم الحقيقي خارج المختبر. وأخيرا، يتم فحص مسألة أين وكيف يمكن تعلم فن العلاج النفسي. الكلمات المفتاحية: العلاج النفسي، العلوم، فلسفة العلوم، المبنية على الأدلة، تصميم دراسة التجارب السريرية العشوائية، البحث الكمي، البحث النوعي، الدراسات الميدانية، التأويل، عوامل التأثير العامة، العلاقة العلاجية، التدريب على العلاج النفسي، الوعي الذاتي، الإشراف، شخصية المعالج. رجوع إلى الفهرس - علم النفس الايجابي ونمو الأطفال: التحول النموذجي- ترجمة: علي عبد الرحيم صالح يعد علم النفس الإيجابي الفرع الجديد في علم النفس، الذي ظهر في بداية عام2000م، وعرف في ذلك الوقت بأنه الدراسة العلمية للأداء البشري الأمثل الذي يهدف إلى اكتشاف وتعزيز العوامل التي تسمح للأفراد والمجتمعات بالازدهار (2000 Seligman & Csikszentmihalyi). وقد اقترح بيترسون وسليجمان (2004) المؤسسان لهذا الفرع الجديد أن علم النفس الإيجابي يرتبط بشكل أساسي بدراسة الانفعالات الإيجابية والسمات الفردية الإيجابية والمؤسسات الإيجابية. وفي جوهر هذا العلم، تتمثل الانفعالات الإيجابية بالرضا عن الماضي والسعادة في الحاضر والأمل الإيجابي في المستقبل. وأوضح سليجمان وتشيكسنتميهالي (2000) أن علم النفس الإيجابي هو الدراسة العلمية للأداء الإنساني الإيجابي والازدهار في مستويات متعددة تشمل الأبعاد البيولوجية والشخصية والعلائقية والمؤسسية والثقافية والعالمية للحياة. وبالمثل، أوضح بيترسون (2009) أن علم النفس الإيجابي هو الدراسة العلمية لما يجعل الحياة تستحق العيش. ومن المفترض أن علماء النفس الإيجابي يبذلون جهودهم في دراسة الخبرات الإيجابية (الداخلية) والسمات الفردية والعلاقات والمؤسسات الإيجابية (بيترسون، 2009). علاوة على ذلك، يرى بيترسون (2006) أن القضايا الرئيسة لهذا العلم مثل البهجة والتدفق، والقيم، ونقاط القوة، والفضائل، والمواهب، والطريقة التي يمكن بها تحقيق هذه الحالات والعمليات، والحفاظ عليها وتعزيزها بواسطة الأنظمة والمؤسسات الاجتماعية تشكل الأساس في دراسة العاملين في هذا المجال. رجوع إلى الفهرس - التفاعلات الفارقية للتحيز الانتباهي لدى مرضى اضطراب القلق الاجتماعي- ترجمة: علي عبد الرحيم صالح مستخلص: تذكر التقارير حول التحيز في معالجة المعلومات القائمة على النماذج المعرفية والنماذج السلوكية المعرفية أنها تظهر في اضطراب القلق الاجتماعي (SAD). وأحد هذه التحيزات هو تحيز الانتباه attention bias, أو الانتباه الانتقائي للمثيرات المهددة. وقد ارتبط هذا التحيز بالقلق مع بقاء واستمرار تدهور أعراض القلق الاجتماعي. كان الهدف من هذه الدراسة هو فحص ومقارنة وتوضيح الاختلافات في تحيزات الانتباه في المثيرات اللغوية لدى مرضى اضطراب القلق الاجتماعي والأشخاص الأصحاء. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين المجموعتين، ولكن لوحظ وجود اختلافات في درجة تحيز الانتباه لدى مرضى القلق الاجتماعي. وهذا يشير إلى زيادة في تأثير التهديد على مرضى القلق الاجتماعي ناتج عن تحيز انتباههم تجاه المثيرات المهددة اجتماعيا. رجوع إلى الفهرس - الاعتقاد والمرض Belief and Illness- ترجمة: سامر جميل رضوان على الرغم من التحسينات في العديد من المقاييس الموضوعية للصحة على مدى العقود الماضية، فقد شهدت معظم الدول الغربية زيادة في عدد المرضى الذين يعانون من أمراض قائمة على الأعراض دون الإصابة بأمراض جسدية كامنة خلفها (على سبيل المثال Aylward, 2006 ؛ (Salmon, 2006 . في المملكة المتحدة، أفاد حوالي 70 في المائة من المستفيدين من استحقاقات العجز بأن المشاكل المتعلقة بالصحة ليست كافية لتفسير عجزهم بشكل كامل من الناحية الطبية البحتة (Waddell et al., 2002) . إن الفجوة الناتجة بين كيفية وصف المرض والإعاقة والتفسيرات الطبية الحيوية التقليدية حيث لا يمكن إثبات وجود منشأ مرضي على صلة ( Kirmayer et al., 2004) قد عززت الأساس الاجتماعي والثقافي للمرض. رجوع إلى الفهرس - نقاط قوة الشخصية- عبد العظيم حمزة خير إنشغل العلماء سابقاً بخصائص فردية (الشجاعة) أو أبعاد ثنائية (الإنبساط – الإنطواء) لتمثل سمات تصف شخصية البشر, لكن على الرغم من كون هذه السمات تقيس جانب معين من الشخصية إلا أنها لا توضح بشكل موضوعي ماهية الشخصية وتأثيرها المباشر على السلوك. ومع تطور علم النفس الإيجابي ظهر التوجه التعددي الذي يرى ان الشخصية لايمكن وصفها وفهمها والتنبؤ بها مالم يتم وصف صفات وخصائص الشخصية مجتمعة. و يسمح هذا الوصف بفهم التفاعل المحتمل بين هذه الخصائص وتأثيره على كل من الأفكار والإنفعالات والسلوك. رجوع إلى الفهرس - ماذا يتبقي من الذات بعد زوال الذاكرة؟ - مروان المعزوزي يتميز مرض الزهايمر بفقدان تدريجي للذاكرة. في المراحل المبكرة، يواجه المرضى صعوبات في استرجاع الأسماء والكلمات بالإضافة إلى زيادة مستوى النسيان. لكن لا يزال بإمكانهم أداء وظائفهم في المجتمع إلى حد كبير، بل ويمكن للبعض قيادة السيارة أو العيش بمفردهم. ومع ذلك، مع تقدم المرض، يفقد المرضى المزيد والمزيد من ذكرياتهم الشخصية، حتى يصلوا إلى مرحلة لا يتذكرون فيها حتى أسمائهم أو أي أحداث من حياتهم. وبسبب هذا الفقدان في الذاكرة للمعلومات الشخصية، يميل الأطباء والباحثون على حد سواء إلى النظر إلى مسار مرض الزهايمر على أنه فقدان تدريجي للذات. ففي نهاية المطاف، ماذا يعني أن يكون لديك مفهوم للذات إذا لم يكن لديك أي معلومات عن سيرتك الذاتية لتصف بها تلك "الذات"؟ رجوع إلى الفهرس
دوريات حديثة في علوم وطب النفس
المجلة العربية " نفسانيات "... ملخصات- العدد 73 خريف 2021 الإفتتاحية: الرعاية الصحية النفسانية للمسنين في العالم العربي - خديجة زيدي وأنا أتشرف بتلبية دعوة كريمة تلقيتها من البروفيسور الفاضل جمال التركي رئيس شبكة العلوم النفسية العربية للإشراف على تنسيق المادة العلمية لملف " الرعاية الصحية النفسانية للمسنين في العالم العربي "، والذي خُصِّصَ له العدد 73 خريف 2021 من المجلة العربية " نفسانيات "، لا يسعني إلا أن أثمّن هذه المبادرة التي تكرس ما في ذلك شك نبل الرسالة العلمية التي ما فتئ هذا الرجل العصامي يرعاها ويدافع عنها دون كلل ولا ملل منذ عقدين ونيف من الزمن، خدمة لتقدم علوم وطب النفس في جميع الأقطار العربية. بصدق لقد سعدت كثيرا بهذا التشريف/التكليف الذي لن يزيدني إلا قوة وعزيمة للانخراط في هذا المشروع العلمي الطموح، والمساهمة في تحقيق جانب من أهدافه العلمية ومراميه التطبيقية من داخل تخصصي النفسي الإكلينيكي والعلاجي. رجوع إلى الفهرس مجلة " بصائر نفسانية "... ملخصات- العدد 41 شتاء & ربيع 2022/2023 الافتتاحية... « الاستاذ الدكتور علي كمال... موسوعة الطب النفساني» - وليد سرحان أفدم لكم هذا العدد الخاص عن الراحل الطبيب الاديب الفيلسوف الاستاذ الدكتر علي كمال في هذا هذا العدد ستجدون عدد من اعمالة الكثيرة والتي يصعب حصرها فلم يكون الدكتور علي طبيبا عاديا أو متميزا بل كان موسوعة النفس وفيلسوف الحياة كان الجلوس معه يأخذك من التاريخ ألى الطب الى الفلفسفه والفنون ثم الادب والمتنبي ومنها الى السياسة والقضايا العربية واذا لم تكن جيد الاصاغ فلا بد أن تتوه في بحوره الكثيره كلي امل ان يكون هذا العدد وذكرى الدكتور علي كمال محفز لنا جميعا للعمل الجاد والبحث والتعلم والتعليم في العلوم النفسية وفي كل مجالات الحياة ان يمتلك الانسان القدرة على القراءة والكتابة لعشر ساعات يوميا فهذا الى جانب العمل السريري امر نادر يصعب تكراره ولكن ان يخصص ساعتين باليوم فهذا ممكن رجوع إلى الفهرس
الاسبوع السنوي التاسع لــ" مؤسسة العلوم النفسية العربية " واصداراتها الرقمية
- الاحتفال بالذكري السنوية الثانية والعشرون لإطلاق "شبكة العلوم النفسية العربية" على الانترنت" مؤسسة العلوم النفسية العربية الاحتفال بالذكري السنوية الثانية والعشرون لإطلاق "شبكة العلوم النفسية العربية" على الانترنت" الاسبوع السنوي التاسع لــ" مؤسسة العلوم النفسية العربية " واصداراتها الرقمية 24 عامــــا من الـكـــــدح... 22 عامـــا من المنجــــــزات بمناسبة دخول الموقع العلمي للشبكة العام 22 على الويب و" المتجر الالكتروني للمؤسسة " العام العاشر على الويب الكتاب السنوي 2024 لـ " شبكة العلوم النفسية العربية " " منجــــــــزات 22 عامــــا من الكــــــــدح " رجوع إلى الفهرس - شبكة العلوم النفسية العربية"... مسيرة كدح ناهزت ربع قرن من الزمن يطيب لي بمناسبة دخول " شبكة العلوم النفسية العربية" عامها 22 على " الانترنت" (24 من التأسيس)، ان أتقدم بالتهنئة الى أعضاء الهيئة الاستشارية والعلمية للشبكة، وإلى الأساتذة والأطباء الذين ساندوا هذا الانجاز العلمي اللا مسبوق في تاريخ علوم وطب النفس، الذي ما كان ليتحقق لولا شدّ أزرهم. مسيرة امتدت لأكثر من عقدين من الزمن، في عالم عربي مشحون بالخلافات والصراعات، كان تأسيس هذا المشروع العلمي مغامرة غيرة محسوبة العواقب، اقتحمناه متسلحين بإيماننا وعزيمتنا وصبرنا، وفي ثقتنا بقدرة الانسان العربي على التميّز العلمي والعطاء المعرفي كلما تهيأت له أسباب ذلك، أعتقد اننا نجحنا الى حد ما، في تحريك مياه علوم وطب النفس الراكدة في اوطاننا، وفي تمكين العربية في حقول الاختصاص رجوع إلى الفهرس - التكريم بلقب: "الراسخون في علوم وطب النفس" بمناسبة دخول "شبكة العلوم النفسية العربية" عامها 22 على الويب يوم 13 جوان 2024 (العام 24 من التأسيس 01/01/2024)، تماشيا مع تقاليدنا الحضارية بأن نكرم سنويا، شخصية علمية تميّزت في الطب النفسي (السنوات الزوجية ) وعلم النفس ( السنوات الفردية )، قدّمت خدمات جليلة لعلوم وطب النفساني، والصحة النفسانية في الوطن العربي، بعد تحصله على المرتبة الاولى (نسبة 66,66 % من أصوات اعضاء لجنة التجكم) فاز العام 2024: الأستـــاذ الدكتـــور محمد كمال الشريف الطب النفساني ( سوريا / السعودية) رجوع إلى الفهرس - التكريم بلقب: "أولوا العزم من الاطباء النفسانيين" "شبكة العلوم النفسية العربية " تحتفل بدخولها عامها 22 على الويب احتفاء بالــرواد الرّاحليــن مـن علمائنــا في علــوم وطــــب النفــس، وتقديرا لعطائهم العلمي كرّمت مؤسسة العلوم النفسية العربية العام 2024 الشخصيــــة الطبنفسانية الراحلـــــة البروفيسور عادل صادق ( الطب النفساني – مصر ) رجوع إلى الفهرس
المعجم المُوسَّع في علو م وطب النفس
الإصدار العربي – مصطلحات حرف "الفاء " - جمال التركي الإصدار الإنكليزي – مصطلحات حرف "P" - جمال التركي الإصدار الفرنسي – مصطلحات حرف " P" - جمال التركي رجوع إلى الفهرس
للإطلاع على الأعداد السابقة www.arabpsynet.com/apn.journal/index-apn.htm
Document Code PJ.0181	APNeJ79	ترميز المستند PJ.0181

الإصدار العربي – مصطلحات حرف "الفاء " - جمال التركي

الإصدار الإنكليزي – مصطلحات حرف "P" - جمال التركي

الإصدار الفرنسي – مصطلحات حرف " P" - جمال التركي