apnJ - Volume6 N°1 Winter & Spring 2010

Arabpsynet	Revues / مجـــــــــــلات / Journals	شبكـة العلوم النفسية العربية

بصائـــر نفسانيـــــة 1 "مستجــــدات العلــــوم النفسيــــة العربيــــة "

بصائـــر نفسانيـــــة 1 العدد 1 – شتـــــــاء و ربيــــــع 2010 ****** صفحـــة الغـــلاف - الفهـــــرس المفصــــل

فهـــــرس العــــــدد 1
الإفتتاحيـــــــة مستجـدات العلـوم النفسيـة العربيـة مستجـدات العلـوم النفسيـة العالميـة مستجـــدات الطـــب النفســي تكريــــــــم حــــــوارات جمعيــــــــــــات مـراجعـة كتــــب الجنـــس: أزواج وزوجـــات وأمـــور أخــــرى - خليــــــــل فاضــــــــــل الصحـــــــــــــــة النفسيــــــــــــــة - وليـــد يوســــف سرحـــــان الطفــــل بيــــن الأســــرة والمدرســـــة - الغالـــــــي أحرشـــــــاو دور التمـدرس في نمـو نظرية الذهـن عند الطفل - جميلـة بيـة، عبـد الودود خروش مـراجعــــة مجــــــلات الثقافــــــة النفسيـــــــة المتخصصــــــة – المجلد العشرون العدد 78 دراســــــــــــــات نفسيــــــــــــــــة – المجلد العشرون 20 العدد 01 بريـــد مراســـــلات انطباعـــــــات مــؤتـمــــــرات
اصــــدارات حديثـــــة
الإفتتاحيـــــــــــــــــة
صمـــــــــــــــــود السيكولوجيـــــــــــــــــا والسيكولوجييـــــــــــــــــن العـــــــــــــــــرب فاجأتني واحدة من الجامعات العربية المعروفة بإرسال طلب تقييم بحوث أحد أساتذتنا المنشور على شبكة العلوم النفسية العربية ، وهذا في رأيي قرار شجاع وحكيم في آن. فجامعاتنا باتت في أمس الحاجة للجرأة على تخطي الشكليات، حيث لا ضرورة لطباعة مقالات الشبكة ورقيا حتى يتم اعتمادها، فالنشر على شبكة الانترنت ليس نقصا، بل ربما كان وسيلة انتشار وتوثيق وتعميم للفائدة أفضل كثيرا من النشر الورقي التقليدي. رجوع إلى الفهرس
مستجـدات العلـوم النفسيـة العربيـة
قراءات نفسيــة فـــي مستجـــدات عربيـــة يحيــــى الرخــــاوي شبكــة العـــلــــــوم النفسيـــــة العربيــــة، ومعركــــــة أم درمـــان مصطفــــى شقيـــــب التغطيـــة الإعلاميــة للحـرب على غـــزة. . . قــراءة سيكولوجية لعبــــــــــــــــــة الكــــــــــــــــــرة واللعـــــــــــــب بالأوطـــــــــــــان البرنامـــــــج الوطنـــــــي للصحــــــــة النفسيــــــــة بالمغــــــــرب عبد الستار ابراهيـم عنـــدما يكـــون التفكيـــر فى الأمـــور أســـــوأ من الأمــــور ذاتها قــــدري حفنــــــي العلـــــــــــــــــم و التنبــــــــــــــــــــؤ بالمستقبـــــــــــــــــــــــــــــل جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــذور التعصــــــــــــــــــــــــــــــــــب هـــــــــــل يمكــــــــــــن استيــــــــــــراد قيـــــــــــــم العمــــــــــــــل العـــــــــــــــــــــــدل ضمـــــــــــــــــــــــان للتسامـــــــــــــــــــــــــح نحــــــــــــــن و الآخــــــــــرون و كواشــــــــــــف الهويــــــــــــــة العامـــــــــــــة و تعــــــــــــارض الاجتهــــــــــادات الدينيـــــــــــــة استحالـــــــــــــة كســـــــــــــــــب رضــــــــــــــــا الجميــــــــــــــــع طغيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان الغالبيــــــــــــــــــــــــــــــــة الأزمــــــــــة مــع الجزائـــــــــــر و الحلـــــــــــــم العربـــــــــــــي فريضــــــــــــــــــة التســـــــــــــــــــاؤل عــــــن الأسبــــــــــــــــاب صناعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة العدســــــــــــــــــــــــــــــــات هــــــــــــل تآكلــــــــت الطبقـــــــــــة الوسطــــــــي المصريــــــــة؟ عبد الرحمان ابراهيـم الغضــــــــــــــب و الصحـــــــــة النفسيــــــــــــة والجسديـــــــــــة ذياب أحمــد أبوريــش كتــــــــــــــــب فـــــــــــي التوجيـــــــــــــــــــه والإرشـــــــــــــــاد ملهـم زهيـر الحراكـي النـــــــــوم الصحــــــــي . . . منظــــــــور نفســـــــي اسلامــــــي رجوع إلى الفهرس
مستجـدات العلـوم النفسيـة العالميـة
مستجـــدات العلــوم المعرفيــة العصبيــة مصطفـــــى شقيــــب فــي الــرأس، شوكة!... من الاكتشافـــات العشرة لسنـــة 2009 كيـــــــــــــــــــــــــف ينــــــــــــــــــــــــــام الدمــــــــــــــــــــــــــاغ؟ لمـــــاذا لا يتحمـــل مرضــــى الصـــــداع النصفــــي الضــــــوء؟ تأتــــــــــــــــــي الأفكــــــــــــــــار ونجـــــــــــــن نمشــــــــــــــــي السياســـــــــــــــــة تــــــــــــــــــرى علـــــى الوجـــــــــــــــــــــوه عندمــــــــــــا يكشــــــــــــف الدمـــــــــــــــاغ عـن أخطائــــــــــــه نسايـــــــة غيــــــر مألوفـــــــــة: نسايــــــة المرسَــــــل إليــــــــه الدمــــــــــاغ:جنــــــــــوح بطـــــــــــــئ نحــــــــــو النــــــــــــوم القميـــــــــص والدافــــــــــــع الجنســــــــــــي الذكــــــــــــــوري جزئيـــــــــــــــــــــة المركـــــــــــــــــــز الاجتماعــــــــــــــــــــــي الأصــــــــــــــــوات الانفعاليـــــــــــــــــــــة هــي عالميــــــــــــــة ضعيفـــــــــات فــــــــي الرياضيـــــــــات...خطـــــــــــا مــــــــــن؟ يـــــــــــــــــــــــــرى الحيــــــــــــــــــــــاة بالأصفـــــــــــــــــــــر... الدمــــــــــــــــــاغ يتقلـــــــــــــــــــــــــــــــص بالأرقــــــــــــــــــــ رجوع إلى الفهرس
مستجـــدات الطـــب النفســي
مستجـــدات الطـــب النفسي: شتــاء و ربيـــع 2010 رجوع إلى الفهرس
تكريـــم
الأستـاذ الدكتـور أحمـد عكاشـة : جائـزة الدولـة التقديريـة للعلــوم الطبيـة رجوع إلى الفهرس البروفســور فاخــر عاقــل: سيــرة عالــم . . . و مسيــرة مفكــر رجوع إلى الفهرس
حــوارات
د.جمــال التركـي يضيء شمعــة فـي الظــلام... رجوع إلى الفهرس
جمعيـــات
نــادي أبو ظبــي للطـــب النفسـي رجوع إلى الفهرس
اصــــدارات مكتبيــــــة
الجنـــس: أزواج وزوجـــات وأمـــور أخــــرى - خليــــــــل فاضــــــــــل هذا الكتاب عن الأزواج والزوجات وأمور أخرى.. أهمها الجنس، التواصل، الحميمية، توتر واضطراب العلاقة، أشكالها المرضية، كيفية الحل والعلاج، البعد النفسي والاجتماعي والإنساني والبيولوجي لكل من الزوجين، مركزين على الجنس بينهما في محاولة لرأب الصدع، مستشهدين بحالات حقيقية عادية من الحياة بكل تفاصيلها من أجل الإفادة والاستفادة. فصول الكتاب تكاد تكون مكملة لبعضها، مكتملة مع أجزائها، تسد نقصا شديدا في المكتبة العربية، التي تحتاج إلى رصد وتحليل وتفكيك وتوعية، وفهم وعلاج. رجوع إلى الفهرس الصحـــــــــــــــة النفسيــــــــــــــة - وليـــد يوســــف سرحـــــان عزيزي الدارس، يعد مقرر ( 3339 الصحة النفسية) من المقررات الأساسية لبرنامج التنمية الاجتماعية والأسرية تخصص الخدمة الاجتماعية، فالخدمة الاجتماعية ترتبط بالمشاكل الحياتية التي يواجهها الناس ومن أهمها الصحة النفسية، وما تتعرض له من مشاكل واضطرابات. وعليه فإن هذا المقرر يعالج أبرز المسائل والقضايا الخاصة بالصحة النفسية للفرد، والتي تعد من مرتكزات تحقيق السعادة والرفاهية والإنتاجية للفرد والمجتمع المتميز. كما يتناول هذا المقرر مفهوم الصحة النفسية ومنطلقاتها وأهميتها وأهدافها، وأبرز نظريات الشخصية وعلاقتها بمفهوم الصحة النفسية، وتوصيف الشخصية المتمتعة بالصحة النفسية وتلك التي اضطربت في توازنها النفسي. ويتناول المقرر – أيضا- الاضطرابات النفسية التي يعانيها الإنسان وتسبب الكثير من المعاناة الفردية والأسرية والاجتماعية، وهذه الاضطرابات كثيرة وموزعة على مراحل العمر والظروف المختلفة التي يعيشها الإنسان، حيث سنتناول مظاهر الاضطرابات النفسية وأسبابها وطرق علاجها، والجانب الإنساني في الصحة النفسية، والطب النفسي، والبرامج المختلفة لمستويات الوقاية لدى الأفراد والجماعات خصوصا التي تكون أكثر عرضة من غيرها لهذه الاضطرابات مثل ضحايا العنف والحروب والكوارث، والطرق المناسبة من التوازن النفسي حتى في ظل الظروف الصعبة. ولمساعدتك، عزيزي الدارس، على تحقيق أهداف هذا المقرر ودراسته والإفادة منه في تطوير معارفك ومهاراتك واتجاهاتك كممارس للخدمة الاجتماعية، فقد أعطيت أهمية كبيرة للأسئلة والتدريبات والتطبيقات والأمثلة العملية والميدانية في تعلم وحدات هذا المقرر وفهمها. رجوع إلى الفهرس الطفــــل بيــــن الأســــرة والمدرســـــة - الغالـــــــي أحرشـــــــاو يشكل التركيز في هذا الكتاب على سيكولوجية الطفولة في علاقتها بالممارسات التربوية وسيرورات التمدرس استجابة طبيعية لضرورة ملحة فرضتها حالة المخاض العسير التي كانت وما تزال تعيشها منظومة التربية والتكوبن عندنا نتيجة تخبطها وتذبذبها بين تفاقم مشاكلها البنيوية والوظيفية وتعاظم تطلعاتها نحو التغيير والتجديد. وإذا كانت العلاقة المتبادلة بين الطفولة والتمدرس تبدو كعلاقة بديهية لا تحتاج إلى تبرير مسبق، فلأن المدرسة التي تكمن وظيفتها في تلقين المعارف أصبحت تشكل ممرا إجباريا لكافة الأطفال ما عدا أولائك الذين يواجهون وضعيات صعبة. فهي عبارة عن محطة تربوية رئيسية عادة ما تؤثر، إلى جانب الأسرة بطبيعة الحال، في تفتق شخصية الطفل ونموه المعرفي وتعلماته. فمثلما أن هناك إجماعا شبه عام حول أهمية الأسرة ودورها في تشكيل شخصية الطفل عبر أساليبها التربوية المتنوعة، فهناك إجماع آخر لا يقل عنه شأنا بخصوص أهمية تجارب الطفل المبكرة وتعلماته المدرسية في هذا المضمار. فحتى وإن كانت الأسرة المغربية والعربية عامة، قد تخلت للمدرسة عن جزء هام من وظيفتها التربوية - المعرفية، حيث أصبحت تكتفي بالتربية العاطفية - الوجدانية، فهذا لا يعني بتاتا بأن المدرسة تبقى وحدها هي المسؤولة على تعليم الطفل وتنمية كفاءاته المعرفية. بل إن وظيفة الأسرة تصبح أساسية في هذا المقام، إذ أن هذه الوظيفة حتى وإن كانت تتمظهر في جانبها الأول فيما هو نفسي- اجتماعي، فهي لا تخلو في جانبها الثاني مما هو تعلمي- معرفي. فدورها لا ينحصر فقط في تأمين حاجيات الطفل البيولوجية والعاطفية، بل يبقى حاسما حتى على مستوى تحقيق نموه وتعلمه سواء قبل التمدرس أو أثناءه أو بعده. فهي مطالبة بالمساهمة الفعلية في سيرورة التعلم والاكتساب هاته وذلك لاعتبارات علمية عديدة أفرزتها اتجاهات البحث السيكولوجي الحديث وبالخصوص في مجال الكفاءات المبكرة للطفل وقوة المعارف الساذجة التي يكتسبها ثم أهمية الفعل التربوي المشترك بين الأسرة والمدرسة في التعامل مع هذه الكفاءات والمعارف. رجوع إلى الفهرس دور التمـدرس في نمـو نظرية الذهـن عند الطفل - جميلـة بيـة، عبـد الودود خربـــوش الكتاب الذي سنتناوله بالعرض جاء بعنوان "دور التمدرس في نمو نظرية الذهن عند الطفل" من تأليف الدكتورة جميلة بيـــة، وقد أشرفت على طبعته الأولى الصادرة في العام 2009 ، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع بعمان / الأردن . قدم للكتاب الذي يمتد على مساحة 333 صفحة من الحجم المتوسط، الأستاذ: الغالي أحرشاو، وقد قسمته مؤلفته إلى ستة فصول، مسبوقة بمقدمة عامة عن البحث في السيكولوجيا المعرفية إجمالا وفي نظرية الذهن على الخصوص، ثم عن المحاور التي ستتناولها بالدراسة في هذا العمل. المؤلفة أنهت كتابها بخاتمة عامة، وبأهم التوصيات ثم بلائحة المراجع العربية والأجنبية وأخير ا بمجموعة من الملاحق. وفيما يلي أهم مضامين الكتاب رجوع إلى الفهرس
مــجـــــــــــــلات و دوريــــــــــــــات
-الثقافـــــــــة النفسيـــــــــة المتخصصــــة- المجلـد العشـرون – العدد التاسع و السبعون، جويلية 2009 بصدور هذا العدد تدخل "مجلة دراسات نفسية" عامها العشرين من بداية انطلاقها، وتنتهز هيئة تحرير المجلة هذه الفرصة لتبث تهانيها لأعضاء الرابطة النفسية من جمهور الأخصائيين النفسيين و للجهاز الإداري للرابطة ورئيس مجلس إدارتها الأستاذ الدكتور صفوت فرج الذين تضافروا معا على تأكيد إبمانهم بدور المجلة في نشر المعرفة السيكلوجية المتخصصة. كل ذلك في ظروف صعبة لا يدرك صعوبتها إلا من يعايش صدور المجلة من عدد إلى عدد. وتتاكد اليوم رغبة "مجلة دراسات نفسية" في الاستمرار و التطوير المستمر مدعوما بالتقدير الكبير الذي تلقاه المجلة من الأجهزة العلمية و المؤسسات الجامعية في مصر و غيرها من الدول الناطقة بالعربية. هذا فضلا عن الاستحسان الذي تلقاه المجلة الآن من أساتذة علم النفس واستعداد العديد من كبار الأساتذة المشتغلين في علم النفس بمختلف فروعه على التعاون مع المجلة و الإسهام في صقل كتابة البحث العلمي منهجا وموضوعا. ومن مظاهر التعاون المهني الذي تلقاه المجلة: تزايد قائمة الهيئة الاستشارية للمجلة بما يحمله ذلك من دعم علمي و معنوي وأكاديسي رفيع المستوى. و ينعكس ذلك على أرض الواقع من خلال ممارسة عدد من النشاطات المكملة للدور العلمي للمجلة كمنارة للبحث العلمي نشرا و تثقيفا. فقد اصبحت عملية التحكيم الآن مجالا للتفاعل بالباحثين وبالتواصل الشخصي في كثير من الأحيان بهدف التوجيه المباشر و المفصل بشأن كل البحوث التي يطلب أصحابها نشرها بالمجلة. رجوع إلى الفهرس دراســــــــــــــات نفسيــــــــــــــــة – المجلد العشرون 20 العدد 01 ماذا عن "معنى الحياة وهي تحتضن الموت"، ومن أقدر من طبيب وعالم نفس ناضج ومتعمق على شرح هذه العلاقة الإشكالية بين الحياة والموت، لجهة قيام الحياة باحتضان الموت. إنه البروفسور الكبير يحيى الرخاوي الذي تخطى مناقشة الإشكالية لجهة بحث ثنائية الموت والحياة ما بين التعارض والتلازم إلى بحث ضرورة الموت والحياة واحتضانها له. خاصة وأننا في زمن الترويج لسلعة مفخخة بعنوان " نحن نحب الحياة". هذا التفخيخ الذي يتجاهل اللاوعي الجمعي وعلاقة الأنا بجذورها الوراثية الأنثروبولوجية. كما يتجاهل الروابط العلمية بين غريزتي الحياة والموت، ليعرض محبة الحياة وكأنها حالة من التخدير الأخلاقي والقيمي الذي لا يبقى من الحياة سوى سذاجة العيش في قطيع يوجهه راعي البقر، ويستغل متعة الكفاية الحيوانية لحياة النباتية غير الواعية للإنسان. وهو ما يعرضه واحد من كبارنا عبر خبرته المتعمقة في المعايشة الإنسانية لحياة، وعبر إبراز القيمة المعنوية والإنسانية للحياة، وبدونهما لا تستحق الحياة لا المحبة ولا حتى أن تعاش. ومن وجدانيات الرخاوي اخترنا هذا العرض الإشكالي القديم نسبيا تجنبا لأدران رجوع إلى الفهرس
بريــــد قائمــــــة المراســـــلات
- بريــــد مراســلات شبكــة العـلــوم النفسيـــة رجوع إلى الفهرس
انطباعـــــــــــــــات
- انطباعــــات أطبـــاء النفسانيــــون و أساتـــذة علــم النفـــس رجوع إلى الفهرس
مــؤتـمـــــــــــــــــرات
- المؤتمــــر الوطنـــــي الأول للطـــــــب النفســــــــي – 05-07 أكتوبر2010 - مؤتمـــر أطبــــاء دمشـــــق العلمـــــي الرابــــــــع – 23-25 ستـمبر 2010 - المؤتمـــر العلمـــي لكليــة التربيـــة بجامعـــة بنهـــا – 14-15 يوليو 2010 - الجديــــد فــــي عـــــلاج الطفــــــل النفســــــــي" – 11-12 جـوان 2010 - اللقـاء العلمـي حـول "آليـات العمـل مـع ذوي الإعاقــة – 22 مـــــاي 2010 - دورة العــــــلاج باللعــــــــــب و الدرامــــــــــا – 13-15 مــاي 2010 - المؤتمــــر الدولـــي حــول التميــز التربــوي والإبــداع – 07 مـــــاي 2010 - التعليـــــــــــم والأزمــــــــــات المعاصـــــــــرة" – 28-29 أبريل 2010 - المؤتمــــر الإقليمــــــي السابــــع لعلــــم النفــــس – 25-27 أفريل 2010 - الأيام العاشـرة للطـب النفسـي البيولوجـي : سوسة ، تونس – 22-24 أفريل 2010 - الحلقـة الدراسية الثامنـة للماجستيـر فـي علـم المراهقـة – 22-23 أفريل 2010 - الملتقــى الدولــي الثالــث للطــــب النفســـي ببجايـة – 21-23 أفريل 2010 - المؤتمر العالمي الخامس للجمعية الدولية للعلوم الطبية العراقية – 01-03 أفريل 2010 - مركز مطمئنـه الطبـي: الدورات التدريبية – خريـف 2009 / شتاء 2010/ ربيع 2010 - الدورات التدريبيـــة لمركــــز فرغلــي للطـــب النفسـي – مـــــــارس 2010 - الأيـام الوطنيــة الثامنـة للطـــب النفســـي الخـــــاص – 19-21 مـارس 2010 - دور المـــــرأة فــي بنـــــاء المجتمــــــع والدولـــــر 16-18 فيفري 2010 رجوع إلى الفهرس
للإطلاع علـــى الأعداد السابقـــة http://www.arabpsynet.com/apn.journal/index-eJbs.htm
Document Code PJ.0181		ترميز المستند PJ.0181

الجنـــس: أزواج وزوجـــات وأمـــور أخــــرى - خليــــــــل فاضــــــــــل

الصحـــــــــــــــة النفسيــــــــــــــة - وليـــد يوســــف سرحـــــان

الجنـــس: أزواج وزوجـــات وأمـــور أخــــرى - خليــــــــل فاضــــــــــل

الصحـــــــــــــــة النفسيــــــــــــــة - وليـــد يوســــف سرحـــــان