Curriculum Vitae / ســيرة ذاتيــة

Personal Curriculum / Curriculum Personnel / بيــانــات شخصيــة

تاريخ الولادة : 29 ديسمبر 1948

البلد / المدينة : الجزائر / شلية ـ ولاية خنشلة

الجنسية : جزائرية

العنوان الدائم : ص ب : 58 بريد الإخوة خزار باتنة 05000 الجزائر

مقر العمل : قسم علم النفس وعلوم التربية كلية الآداب والعلوم الإنسانية جامعة باتنة ـ الجزائر

Scientific Curriculum / Curriculum Scientifique / ســـيرة علـميـــة

Speciality / Spécialité الاختصــاص /

§ علم النفس /Psychology / Psychologie

Professional activity / Activité professionnelle الممارســة المهنيــة /

عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية

1- نوفمبر 77 - أكتوبر 95 أستاذ علم النفس المعهد التكنولوجي خديجة لإعداد أساتذة التعليم الأساسي باتنة ـ الجزائر.

2- نوفمبر 93 - سبتمبر 95 أستاذ مشارك بمعهد العلوم الاجتماعية جامعة باتنة ـ الجزائر.

3- أكتوبر 95 - جوان 01 أستاذ مساعد بقسم علم النفس جامعة باتنة ـ الجزائر.

4- من جويلية 01 إلى اليوم أستاذ محاضر ( مساعد ) بقسم علم النفس كلية الآداب والعلوم الإنسانية جامعة باتنة ـ الجزائر.

5- تدريس مقياس " علم النفس التربوي " لطلبة الماجستير بكلية العلوم الإسلامية والاجتماعية جامعة باتنة ـ الجزائر.

6- الأقدمية ( الخبرة ) العامة في التدريس حوالي 29 سنة منها 18 سنة في ميدان إعداد أساتذة التعليم الأساسي.

Scientific titles / Titres scientifiques الشهــادات العلميــة /

1- البكالوريا عام 1973 باتنة ـ الجزائر.

2- الليسانس في علم النفس معهد العلوم الاجتماعية ـ جامعة وهران ـ الجزائر عام 1977.

3- الماجستير في علم النفس معهد علم النفس وعلوم التربية جامعة وهران ـ الجزائر عام 1995

عنوان الأطروحة : " الفروق والعلاقات في مصدر الضبط والعصابية لدى طلاب الجامعة ".

4- دكتوراه الدولة في علم النفس من قسم علم النفس وعلوم التربية كلية العلوم الاجتماعية جامعة وهران ـ الجزائر عام 2001

عنوان الأطروحة: " أنماط السيادة النصفية للمخ والاكتئاب وسلوك حل المشكلات لدى تلاميذ التعليم الثانوي ".

المؤتمـرات / Congrès / Congress

1- المشاركة ( دون بحث ) في المؤتمر الدولي الثاني حول " الإرشاد النفسي لذوي الحاجات الخاصة " الذي نظمه مركز الإرشاد النفسي بجامعة عين شمس بالقاهرة أيام : 25 ، 26 ، 27 ديسمبر 1995.

2- المشاركة ببحث ميداني بعنوان : " مدى انتشار الاكتئاب النفسي بين طلاب الجامعة من الجنسين " الأيام الوطنية الثالثة لعلم النفس وعلوم التربية , التي نظمها معهد علم النفس وعلوم التربية جامعة الجزائر أيام : 25 ، 26 ، 27 مايو 1998.

3- المشاركة ببحث ميداني بعنوان : " التغير في ارتقاء القيم لدى مجموعات عمرية مختلفة من الجنسين " الملتقى الدولي حول : " القيم والمجتمع " الذي نظمه معهد علم النفس وعلوم التربية جامعة الجزائر أيام : 18 ، 19 ، 20 أفريل 1999.

4- المشاركة ببحث عنوانه : " صياغة الأهداف الوجدانية إجرائيا وتقويمها مع التطبيق على مادة التاريخ " الملتقى الوطني التربوي حول : " تدريس مادة التاريخ " المنظم بسطيف ـ الجزائر أيام : 08 ، 09 ، 10 مايو 2000.

5- المشاركة ببحث عنوانه : " التربية ومنهج تحليل النظم , تناول نقدي للتقويم التربوي في المنظومة التربوية الوطنية " الملتقى التربوي العربي : " التربية والتعليم في الوطن العربي ومواجهة التحديات ". الذي انعقد بقسم علم النفس وعلوم التربية جامعة وهران ـ الجزائر , أيام : 23 , 24 , 25 أفريل 2001.

6- المشاركة ببحث عنوانه : " مجالات وأساليب تكوين المعلم الجامعي " الملتقى الدولي : حول " إشكالية التكوين والتعليم في افريقيا والوطن العربي ". كلية الآداب والعلوم الاجتماعية جامعة سطيف ـ الجزائر أيام : 28 , 29 , 30 أفريل 2001.

7- المشاركة ببحث عنوانه : " مفاهيم سيكولوجية وتربوية " الملتقى التربوي لأساتذة التعليم الثانوي لمادتي التاريخ والجغرافيا , باتنة ـ الجزائر يومي : 07 , 08 أفريل 2001.

8- المشاركة ببحث عنوانه : " العلاقات الإنسانية والمهنية في المؤسسات التعليمية " الملتقى التكويني لمديري الإكماليات، باتنة ـ الجزائر يومي : 11 , 12 فبراير 2001.

9- المشاركة ببحث عنوانه : " معوِّقات البحث العلمي من وجهة نظر أساتذة الجامعة , دراسة ميدانية على عينة من أساتذة جامعة باتنة ـ الجزائر " الملتقى الوطني الأول حول " الجامعة والتنمية , الواقع والآفاق ". الذي انعقد بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة منتوري ـ قسنطينة ـ الجزائر ، يومي : 12 ـ 13 مايو 2002.

10- المشاركة ببحث عنوانه : " أبعاد السلوك العدواني وعلاقتها بأزمة الهوية لدى الشباب الجامعي " الملتقى الدولي حول :"العنف والمجتمع" كلية الآداب والعلوم الاجتماعية بجامعة محمد خيضر ـ بسكرة ـ الجزائر يومي : 09 ـ 10 مارس 2003.

11- المشاركة ببحث عنوانه : " تقويم الأسئلة الواردة في الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية للسنة الثالثة من التعليم الثانوي في الجزائر وفقا لتصنيف بلوم للأهداف التعليمية ونوعية الأسئلة مقالية ـ موضوعية ـ أدائية " الملتقى الوطني حول : تقويم نظام التقويم في التعليم الجزائري. يومي : 22 ـ 23 أفريل 2003.

الأبــحاث النفسيــة / Psy Researches (Keywords and summary) / Recherches Psy

الإشراف

أ‌- الماجستير :

الإدراك والذاكرة البصريين لدى الأطفال الصم والعاديين

دراسة مقارنة. إعداد الطالبة : يمينة عطال. قسم علم النفس جامعة سطيف ـ الجزائر.

ب‌- بحوث نهاية المرحلة الجامعية الأولى ( نماذج منها ) :

أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسمات الابتكارية لدى تلاميذ التعليم الثانوي - الباحثة سليمة سايحي

العلاقة بين الاتجاه نحو الدراسة وبعض سمات الشخصية ( الدافعية , المثابرة , الثقة بالنفس ) لدى تلاميذ التعليم الثانوي. الباحثة كريمة ناصري

علاقة الرضى عن التوجيه المدرسي بالتوافق النفسي العام لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي. الباحثة نورة بن فاتح

نمو المفاهيم لدى أطفال التعليم التحضيري وتلاميذ الطور الأول من التعليم الابتدائي : دراسة مقارنة وفقا لنظرية بياجي. الباحثة حسينة عوفي

الفروق في الضغوط المهنية وفقا للخبرة والجنس لدى أساتذة التعليم الثانوي. الباحث يوسف خنيش

قلق الامتحان وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي. الباحثة صليحة سباعي

أساليب المذاكرة والتفوق الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي. الباحث الحاج محمادي

بعض المتغيرات المعرفية وغير المعرفية المسؤولة عن التفوق الدراسي : دراسة ميدانية على تلاميذ التعليم الثانوي العام. الباحث محمد ختاش

دور مدير الثانوية كما يدركه الأساتذة وعلاقته بالتحفيز على العمل المدرسي وفقا للجنس والخبرة : دراسة ميدانية على أساتذة التعليم الثانوي. الباحثة فاطمة بن حمانة

دراسة لدافع حب الاستطلاع في إطار بعض المتغيرات غير المعرفية ( العمر الزمني , الجنس , والمستوى الاجتماعي ـ الاقتصادي للأسرة ). الباحثة حدة يوسفي

علاقة مستوى الطموح والمستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة بتفضيل التخصص الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي. الباحثة سليمة سلات

مصدر الضبط والدافعية للإنجاز لدى طلاب الجامعة. الباحث اليمين نزاري

بعض العوامل الضاغطة المسؤولة عن المشكلات السلوكية لدى تلميذ التعليم الثانوي داخل المدرسة. الباحثة رهوة زياني

صعوبات تعلم الرياضيات لدى المتفوقين عقليا في المرحلة الثانوية. الباحثة لمياء خلفة

أسباب الإهدار التربوي في الطور الإكمالي ( التسرب والرسوب المدرسيين ). الباحثة غنية سناني

خصائص الأستاذ الجامعي الجيد كما يدركها الطلبة. الباحثة غنية عوف

صعوبات التعلم الأكاديمية وعلاقتها ببعض جوانب التوافق لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الأساسي. الباحثة ليلى دامخي

علاقة الاتجاه نحو العلم بفهم طبيعة العلم : دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي. الباحثة صبرينة عرعار

كفايات التدريس السائدة لدى أساتذة التعليم الثانوي لمواد الاجتماعيات. الباحثة عقيلة بوزيد

إدراك تلميذ التعليم الثانوي للبيئة المدرسية وعلاقته بتوافقه وتحصيله الدراسيين. الباحثة سهام بن حميدة

المناقشات

أ‌- الماجستير :

1- عنوان الرسالة : " مشكلات سوء التوافق وعلاقتها بالتوجيه المدرسي ، دراسة حالات من تلاميذ التعليم الثانوي العام "

إعداد الطالبة : حدَّة يوسفي. قسم علم النفس وعلوم التربية ـ جامعة باتنة ـ الجزائر. بإشراف : د. نادية بعيبع.

2- عنوان الرسالة : " ترتيب الحاجات النفسية لدى عينة من مستشاري التوجيه المدرسي ". قسم علم النفس وعلوم التربية ـ جامعة باتنة ـ الجزائر. إعداد الطالب : عبد الحميد عقاقبة. إشراف د. نادية بعيبع.

ب‌- الدكتوراه :

عنوان الرسالة : " الأنماط التربوية الأسرية والأنماط السلوكية للطفل "

إعداد الطالب : أحمد هاشمي. إشراف : د. إبراهيم ماحي. قسم علم النفس وعلوم التربية جامعة وهران ـ الجزائر.

مشاريع بحوث

رئيس مشروعَ بحثٍ بعنوان : " أنماط السيادة النصفية للمخ كأساس للتوجيه المدرسي والمهني ". رقم دليل المشروع : 2001 / 06 / 0501 R.

المقاييس التي تم تدريسها في الجامعة

1- مدخل علم النفس ( سبع سنوات).

2- علم النفس التربوي ( خمس سنوات)

3- القياس النفسي ( ثلاث سنوات.)

4- إجراءات البحث والإحصاء التطبيقي ( 2003-2004.)

5- سيكولوجية النمو ونظريات الشخصية ( سداسي واحد )

6- علم النفس الاجتماعي ( سداسي واحد.)

المقــالات العلميــة / Papers (Keywords and summary) / Publications et communications

1- مقالة بعنوان : " نظرية التعلم الاجتماعي لجوليان ب. روتر ". منشورة في مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية تصدرها جامعة باتنة العدد 04 ديسمبر 1995.

2- بحث ميداني بعنوان : " مدى انتشار الاكتئاب النفسي بين طلاب الجامعة من الجنسين ". شارك به الباحث في : الأيام الوطنية الثالثة لعلم النفس وعلوم التربية , التي نظمها معهد علم النفس وعلوم التربية جامعة الجزائر أيام : 25 ، 26 ، 27 مايو 1998 تحت موضوع : " علم النفس وقضايا المجتمع الحديث ". والبحث منشور في المجلد الأول ضمن أعمال الملتقى

3- بحث ميداني بعنوان : " التغير في ارتقاء القيم لدى مجموعات عمرية مختلفة من الجنسين ". والبحث منشور بمجلة العلوم الإنسانية جامعة قسنطينة العدد 15 جوان ( يونيو ) 2001.

4- مقالة بعنوان : العلاقات الإنسانية والمهنية في المؤسسات التعليمية ودور الإدارة المدرسية في تنميتها ". وهي مقبولة للنشر في مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية تصدرها جامعة باتنة العدد 08 جوان 2003.

5- نشر كتاب بعنوان : " القياس النفسي وتصميم الاختبارات النفسية للطلاب والباحثين " الطبعة الأولى 2002 ( 364 صفحة من الحجم المتوسط ) منشورات شركة باتنيت ـ باتنة ـ الجزائر.

المطبوعات للطلبة

1- مذكرة في مدخل علم النفس اعتمدتها اللجنة العلمية لقسم علم النفس جامعة باتنة.

2- مذكرة في علم النفس التربوي اعتمدتها اللجنة العلمية لقسم علم النفس جامعة باتنة.

3- مذكرة في القياس النفسي اعتمدتها اللجنة العلمية لقسم علم النفس جامعة باتنة.

4- مذكرة في سيكولوجية النمو ونظريات الشخصية اعتمدتها اللجنة العلمية لقسم علم النفس جامعة باتنة.

5- مذكرة في علم النفس الاجتماعي اعتمدتها اللجنة العلمية لقسم علم الاجتماعي جامعة باتنة.

الاختبارات النفسية

1- استبيان المشكلات المدرسية لدى تلميذ التعليم الثانوي.

2- استبيان الاتجاه نحو علم النفس.

3- استبيان الاتجاه نحو علم الاجتماع.

4- استبيان العوامل الضاغطة للتلميذ.

5- استبيان الرضى عن التوجيه إلى الشعبة الدراسية في التعليم الثانوي.

6- استبيان أسباب الغش الدراسي.

7- استبيان أسباب العنف في المدرسة.

8- قائمة المشكلات التي تواجه الطلاب ـ المعلمين أثناء التدريب المغلق ( التربية العملية ).

9- استمارة المستوى الاجتماعي ـ الاقتصادي والثقافي للأسرة.

الاختبارات التحصيلية الموضوعية

1- اختبار تحصيلي لمقياس مدخل علم النفس ( الامتحان الأول ).

2- اختبار تحصيلي لمقياس مدخل علم النفس ( الامتحان الثاني ).

3- اختبار تحصيلي لمقياس القياس النفسي ( الاختبار الأول ).

4- اختبار تحصيلي لمقياس القياس النفسي ( الاختبار الثاني ).

5- اختبار تحصيلي لمقياس علم النفس التربوي ( الامتحان الأول ).

6- اختبار تحصيلي لمقياس علم النفس التربوي ( الامتحان الثاني ).

سعيا وراء ترجمة جميع صفحات الشبكة إلى الإنجليزية و الفرنسية نأمل من أساتذة الطب النفسي و علم النفس ترجمة سيرتهم العلمية إلى الإنكليزية والفرنسية و إرسالهم إلى أحد إصدارات الموقــع : الإصــدار الإنجليــزي – الإصــدار الفرنســي

Document Code PGists.0029

Dr. Maamria Bechir CV

ترميز المستند PGists.0029